Διπλωμα Οδηγησης

ΧΘΕΣ ΕΙΧΑ ΤΗΝ ΤΥΧΗ ΝΑ ΔΩΣΩ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟ ΓΙΑ ΔΙΠΛΩΜΑ ΟΔΗΓΗΣΗΣ. Η ΜΕΡΑ ΑΠΟ ΑΠΟΨΗ ΥΓΡΑΣΙΑΣ ΗΤΑΝ Ο,ΤΙ ΧΕΙΡΟΤΕΡΟ!ΕΒΡΕΧΕ ΜΕ ΤΟ ΤΟΥΛΟΥΜΙ ΑΣΤΑΜΑΤΗΤΑ!ΟΙ ΥΑΛΟΚΑΘΑΡΙΣΤΗΡΕΣ ΔΟΥΛΕΥΑΝ ΟΣΟ ΠΙΟ ΓΡΗΓΟΡΑ ΓΙΝΟΤΑΝ!

ΤΕΛΙΚΑ ΚΙ ΑΥΤΕΣ ΟΙ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΤΗ ΛΟΓΙΚΗ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΚΡΑΤΟΥΝ ΣΤΗ ΧΩΡΑ π.χ. ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ. ΠΡΕΠΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΜΟΝΟ ΕΞΕΤΑΣΗ ΚΑΙ ΟΝΤΑΣ ΑΠΕΙΡΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΝΑ ΕΞΕΤΑΣΤΕΙΣ ΣΕ ΑΡΚΕΤΕΣ ΠΕΡΙΤΤΕΣ ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ ΠΟΥ ΑΝ ΔΕ ΒΡΕΘΕΙΣ ΣΕ ΕΥΝΟΙΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ (ΕΞΕΤΑΣΤΕΣ ΠΟΥ ΔΕ ΣΕ ΕΠΙΒΑΡΥΝΟΥΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΑ, ΚΑΛΗ ΔΙΑΘΕΣΗ, ΟΙ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΟΙ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΙ ΑΚΟΥΣΕΣ ΟΤΙ ΗΔΗ ΤΑ ΚΑΤΑΦΕΡΑΝ, Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΣΟΥ ΓΝΩΡΙΖΕΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΤΟΥΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΣ, ΤΟΥΣ ΠΛΗΡΩΣΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΗ ΣΕ ΚΟΨΟΥΝ Κ.Λ.Π.) ΛΙΓΟ ΔΥΣΚΟΛΑ ΘΑ ΚΑΤΑΦΕΡΕΙΣ ΝΑ ΜΗ ΣΥΜΜΕΤΑΣΧΕΙΣ ΣΕ ΑΥΤΕΣ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΡΚΕΤΕΣ ΦΟΡΕΣ. ΜΟΝΟ ΟΙ ΠΟΛΛΟΙ ΕΜΠΕΙΡΟΙ ΟΔΗΓΟΙ ΜΠΟΡΟΥΝ ΣΕ ΚΑΘΕ ΣΗΜΕΙΟ ΝΑ ΠΑΡΚΑΡΟΥΝ ΜΕ ΑΠΟΛΥΤΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ, ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΑΝΑΣΤΡΟΦΗ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΑΚΟΥΜΠΗΣΟΥΝ ΤΟ ΚΡΑΣΠΕΔΟ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΚΑΘΕ ΚΙΝΗΣΗ ΧΩΡΙΣ ΛΑΘΟΣ.
ΤΑ 10-15 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΗ ΣΕ ΒΟΗΘΑΝΕ ΝΑ ΜΗ ΦΟΒΑΣΑΙ ΤΟ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ, ΝΑ ΣΠΑΣΕΙ Ο ΠΑΓΟΣ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΕ ΕΣΕΝΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΟΔΗΓΗΣΗΣ, ΝΑ ΞΕΡΕΙΣ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΕΣΑΙ ΣΕ ΑΡΚΕΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ, ΓΕΝΙΚΑ ΣΕ ΒΟΗΘΟΥΝ ΝΑ ΑΠΟΚΤΗΣΕΙΣ ΜΙΑ ΒΑΣΗ Η ΟΠΟΙΑ ΘΕΛΕΙ ΠΟΛΛΕΣ ΩΡΕΣ ΠΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΝΙΩΣΕΙΣ ΟΤΙ ΕΙΣΑΙ "ΟΔΗΓΟΣ" ΣΩΣΤΟΣ, ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΟΣ, ΠΟΥ ΔΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙ ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑ.

ΟΙ ΣΧΟΛΕΣ ΟΔΗΓΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΓΝΩΜΗ ΜΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΜΒΑΘΥΝΟΥΝ ΛΙΓΟ ΣΤΗ ΣΧΕΣΗ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΟΝ ΥΠΟΨΗΦΙΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ. ΣΥΝΗΔΕΙΤΟΠΟΙΕΙΣ ΟΤΙ ΔΕΝ ΞΕΡΕΙΣ ΠΟΣΑ ΦΩΤΑ ΚΑΙ ΠΟΙΑ ΕΧΕΙ ΕΝΑ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ ΣΤΟ ΠΙΣΩ ΜΕΡΟΣ ΤΟΥ ΟΤΑΝ ΑΚΟΥΣΕΙΣ ΟΤΙ ΑΥΤΟ ΡΩΤΗΣΕ ΕΝΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΗΣ ΣΕ ΚΑΠΟΙΝ ΥΠΟΨΗΦΙΟ ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΕΣΕΝΑ. ΝΑΙ, ΔΕΝ ΤΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΣ ΠΟΤΕ. ΟΥΤΕ ΤΟΥΣ ΥΑΛΟΚΑΘΑΡΙΣΤΗΡΕΣ ΞΕΡΕΙΣ ΝΑ ΑΝΟΙΓΕΙΣ ΓΙΑΤΙ ΔΕ ΧΡΕΙΑΣΤΗΚΕ ΕΛΑ ΟΜΩΣ ΠΟΥ ΣΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΒΡΕΧΕΙ ΜΕ ΤΟ ΤΟΥΛΟΥΜΙ! ΛΙΓΑ ΛΕΠΤΑ ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΟΥ ΛΕΕΙ Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΠΩΣ ΝΑ ΑΝΟΙΓΕΙΣ ΤΗΝ ΠΟΡΤΑ ΤΟΥ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ ΣΟΥ ΟΤΑΝ ΩΣ ΟΔΗΓΟΣ ΤΟΥ ΘΕΛΕΙΣ ΝΑ ΤΟ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΨΕΙΣ, ΕΛΑ ΟΜΩΣ ΠΟΥ ΕΣΥ ΕΔΩ ΚΑΙ ΧΡΟΝΙΑ ΩΣ ΣΥΝΟΔΗΓΟΣ ΤΗΝ ΑΝΟΙΓΕΣ ΠΑΝΤΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΚΑΙ Η ΣΥΝΗΘΕΙΑ ΔΕ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΚΟΠΕΙ ΞΑΦΝΙΚΑ!
ΕΤΣΙ ΛΟΙΠΟΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΤΑ ΚΑΝΕΙΣ ΟΛΑ ΣΩΣΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΧΑΣΕΙΣ ΤΗΝ ΕΞΕΤΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΡΤΑ!!
ΕΝΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΔΕΙ ΤΟ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ ΣΕ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ ΒΑΘΟΣ-ΟΣΟ ΤΟΥ ΕΠΙΤΡΕΠΕΙ ΚΑΙ Ο ΧΡΟΝΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΑΛΛΑ ΤΟ ΚΑΠΟ ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΘΑ ΗΤΑΝ ΚΑΛΟ ΝΑ ΤΟ ΑΝΟΙΓΑΜΕ ΝΑ ΞΕΡΑΜΕ ΤΙ ΥΠΑΡΧΕΙ ΕΚΕΙ ΜΕΣΑ, ΜΑΣ ΚΑΝΟΥΝ ΟΙ ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ ΝΑ ΝΙΩΘΟΥΜΕ ΤΗΝ ΟΔΗΓΗΣΗ ΛΙΓΟ ΠΙΟ ΚΟΝΤΑ ΜΑΣ,ΟΤΙ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΞΕΡΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΟΠΟΥ ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΠΩΣ ΝΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΟΥΜΕ ΣΤΑ ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΑ ΤΕΤΡΑΓΩΝΑ ΟΠΟΥ ΘΑ ΓΙΝΟΥΝ ΟΙ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΛΛΑ ΑΡΧΙΖΟΥΜΕ ΝΑ ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΚΑΙ ΚΑΠΟΙΕΣ ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΜΑΣ ΦΑΝΟΥΝ ΧΡΗΣΙΜΕΣ.

ΠΙΣΤΕΥΩ ΟΤΙ ΟΙ ΕΞΑΤΑΣΕΙΣ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΚΑΘΟΛΗ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΟΔΗΓΗΣΗΣ. Ο ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ ΝΑ ΜΗΝ ΕΞΕΤΑΖΕΤΑΙ ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΑΛΛΑ 2-3 ΦΟΡΕΣ ΝΑ ΑΞΙΟΛΟΓΕΙΤΑΙ Η ΠΡΟΟΔΟΣ ΤΟΥ ΣΤΟ ΤΙ ΕΧΕΙ ΜΑΘΕΙ ΩΣ ΤΩΡΑ. ΔΗΛΑΔΗ, ΕΚΑΝΕ ΠΟΡΕΙΑ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ, ΕΜΑΘΕ ΝΑ ΞΕΚΙΝΑΕΙ ΣΕ ΑΠΟΤΟΜΗ ΑΝΗΦΟΡΑ ΚΑΙ ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΑΕΙ? ΝΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΠΕΡΙΟΧΗ ΠΟΥ ΔΕΝ ΤΗΝ ΞΕΡΕΙ Ο ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ. ΕΜΑΘΕ ΠΑΡΚΑΡΙΣΜΑ ΚΑΙ ΟΠΙΣΘΟΠΟΡΕΙΑ? ΝΑ ΚΑΝΕΙ 2-3 ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΕΣ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ. ΔΗΛΑΔΗ ΟΧΙ ΟΛΑ ΣΕ ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΚΑΙ ΑΠΟ ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΜΙΚΡΟ "ΚΟΠΗΚΕΣ". ΑΣ ΑΦΗΣΟΥΝ ΤΟΝ ΥΠΟΨΗΦΙΟ ΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΕΙ ΤΗΝ ΕΞΕΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΝΑ ΤΟΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΟΥΝ, ΝΑ ΤΟΥ ΕΞΗΓΗΣΟΥΝ ΠΟΥ ΕΚΑΝΕ ΛΑΘΟΣ ΚΑΙ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΜΕΙΝΕΙ. ΕΤΣΙ ΘΑ ΤΟΝ ΒΟΗΘΗΣΟΥΝ ΝΑ ΔΟΥΛΕΨΕΙ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΕΚΕΙ ΠΟΥ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΚΑΙ ΟΧΙ ΝΑ ΝΙΩΘΕΙ ΟΤΙ ΑΠΕΤΥΧΕ ΠΡΙΝ ΚΑΝ ΞΕΚΙΝΗΣΕΙ.

ΠΗΓΑΙΝΟΥΜΕ ΓΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΝΙΩΘΟΥΜΕ ΟΤΙ ΑΝΑ ΠΑΣΑ ΣΤΙΓΜΗ ΜΙΑ ΜΙΚΡΗ ΚΙΝΗΣΗ ΘΑ ΜΑΣ ΟΔΗΓΗΣΕΙ ΣΤΗΝ ΑΠΟΤΥΧΙΑ ΠΟΥ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΟΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΑΝΑΞΟΔΕΨΟΥΜΕ ΧΡΟΝΟ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑ ΓΙΑ ΝΑ ΞΑΝΑΕΞΕΤΑΣΤΟΥΜΕ.

ΠΙΣΤΕΥΩ ΟΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΕΙ Ο ΤΡΟΠΟΣ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ, ΔΙΟΤΙ Ο ΟΔΗΓΟΣ ΔΕ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΚΡΙΘΕΙ ΑΠΟ ΛΙΓΑ ΛΕΠΤΑ ΜΟΝΟ. ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΤΟ ΑΓΧΟΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΚΑΘΟΛΟΥ ΚΑΛΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ..